| Označení úrovně kvalifikace | I. | II. | III. | |
|---|---|---|---|---|
| Typ studijního programu | Bakalářský studijní program | Magisterský studijní program | Doktorský studijní program | |
| Vztah k zastřešujícím rámcům kvalifikací - uvedení kvalifikace odpovídající úrovně | EQF | 6 | 7 | 8 |
| QFEHEA | první cyklus | druhý cyklus | třetí cyklus | |
| Kreditová hodnota (ECTS) | 180-240 kreditů | 60-180 kreditů (v případě studijního programu navazujícího na bakalářský studijní program) 240-360 kreditů (v případě studijního programu nenavazujícího na bakalářský studijní program) | 180 - 240 kreditů (položka s kreditovou hodnotou zde platí pouze v případě, že je pro hodnocení studia využíván kreditový systém) | |
| Odborné znalosti | Absolventi studia ve studijním programu mají: | |||||
| a) jde-li o bakalářský studijní program: | b) jde-li o magisterský studijní program: | c) jde-li o doktorský studijní program: | ||||
| - | pokročilé znalosti a porozumění předmětu a rozsahu daného oboru | - | pokročilé a hluboké znalosti a porozumění předmětu a rozsahu oboru odpovídající soudobému stavu poznání | - | hluboké a systematické znalosti a porozumění předmětu a rozsahu oboru odpovídající soudobému stavu poznání | |
| - | pokročilé znalosti teorií, konceptů a metod oboru | |||||
| - | pokročilé a hluboké znalosti a porozumění teoriím, konceptům a metodám odpovídající soudobému stavu poznání v oboru | - | hluboké a systematické znalosti a porozumění teoriím, konceptům a metodám, které jsou v popředí poznání oboru na mezinárodní úrovni | |||
| - | porozumění možnostem, podmínkám a omezením využití teorií, konceptů a metod oboru v praxi | |||||
| - | porozumění možnostem, podmínkám a omezením využití poznatků souvisejících oborů | - | porozumění systému věd a výzkumným nebo uměleckým problémům na pomezí oborů | |||
| Odborné dovednosti | Absolventi studia ve studijním programu umí: | |||||
| a) jde-li o bakalářský studijní program: | b) jde-li o magisterský studijní program: | c) jde-li o doktorský studijní program: | ||||
| - | s využitím odborných znalostí na základě rámcově vymezeného úkolu řešit problémy v oboru | - | s využitím odborných znalostí samostatně vymezit a tvůrčím způsobem řešit teoretický a praktický problém v oboru | - | navrhovat a používat pokročilé výzkumné nebo umělecké postupy v oboru způsobem umožňujícím rozšiřovat poznání oboru původním výzkumem | |
| - | vyhledat, utřídit a interpretovat informace relevantní pro řešení vymezeného problému | |||||
| - | samostatně a tvůrčím způsobem řešit komplexní problém s použitím vybraných teorií, konceptů a metod oboru | |||||
| - | rozvíjet a vyhodnocovat teorie, koncepty a metody oboru včetně vymezení oborů nebo jejich zařazení do širší oblasti | |||||
| - | použít některé základní výzkumné nebo umělecké postupy oboru v rozsahu potřebném pro řešení problémů v oboru | |||||
| - | použít některé z pokročilých výzkumných nebo uměleckých postupů v oboru způsobem umožňujícím získávat nové původní informace | |||||
| Obecné způsobilosti | Absolventi studia ve studijním programu jsou schopni: | |||||
| a) jde-li o bakalářský studijní program: | b) jde-li o magisterský studijní program: | c) jde-li o doktorský studijní program: | ||||
| - | samostatně a odpovědně se rozhodovat v jen částečně známých souvislostech na základě rámcového zadání | - | samostatně a odpovědně se rozhodovat v nových nebo měnících se souvislostech nebo v zásadně se vyvíjejícím prostředí s přihlédnutím k širším společenským důsledkům rozhodování | - | vyhodnocovat nové poznatky a ideje s přihlédnutím k dlouhodobým společenským důsledkům jejich využívání | |
| - | dle rámcového zadání a přidělených zdrojů koordinovat činnost týmu a nést odpovědnost za jeho výsledky | |||||
| - | plánovat rozsáhlé činnosti tvůrčí povahy a získávat a plánovat zdroje pro jejich uskutečnění | |||||
| - | dle vyvíjejících se souvislostí a dostupných zdrojů vymezit zadání pro odborné činnosti, koordinovat je a nést konečnou odpovědnost za jejich výsledky | |||||
| - | do řešení problémů zahrnout úvahu o jejich etickém rozměru | - | samostatně řešit složitý etický problém při tvůrčí činnosti nebo využívání jejích výsledků | |||
| - | srozumitelně a přesvědčivě sdělovat odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení | |||||
| - | srozumitelně a přesvědčivě sdělovat vlastní poznatky v oboru ostatním členům vědecké komunity na mezinárodní úrovni i široké veřejnosti | |||||
| - | samostatně řešit etický problém | |||||
| - | srozumitelně a přesvědčivě sdělovat odborníkům i širší veřejnosti vlastní odborné názory | |||||
| - | srozumitelně shrnout názory ostatních členů týmu | - | jednat v rámci svých odborných znalostí, dovedností a způsobilostí v alespoň jednom cizím jazyce, včetně ústní a písemné prezentace výsledků tvůrčí činnosti | |||
| - | jednat v rámci svých odborných znalostí, dovedností a způsobilostí v alespoň jednom cizím jazyce | |||||
| - | jednat v rámci svých odborných znalostí, dovedností a způsobilostí v alespoň jednom cizím jazyce | |||||
| - | plánovat, podporovat a řídit s využitím teoretických poznatků oboru získávání dalších odborných znalostí, dovednosti a způsobilosti ostatních členů týmu | |||||
| - | získávat nové odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti vlastní tvůrčí činností a ovlivňovat podmínky a souvislosti vzdělávání ostatních | |||||
| - | samostatně získávat další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru | |||||