# 150/2022 Sb. - Vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv, ve znění pozdějších předpisů - Úplná citace: Vyhláška č. 150/2022 Sb., kterou se mění vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv, ve znění pozdějších předpisů - Stav: Platný - Znění: Aktuální znění - ELI: /eli/cz/sb/2022/150/2022-07-01 - Datum vyhlášení: 14. 6. 2022 - Účinnost od: 1. 7. 2022 - Částka: 70/2022 150 VYHLÁŠKA ze dne 2. června 2022, kterou se mění vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv, ve znění pozdějších předpisů Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle § 11 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon): ## Čl. I Vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv, ve znění vyhlášky č. 225/2009 Sb., vyhlášky č. 195/2012 Sb. a vyhlášky č. 405/2020 Sb., se mění takto: 1. § 1 a 2 včetně nadpisů znějí: ## § 1 Rámcová struktura a obsah dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy (dále jen dlouhodobý záměr) obsahuje jako samostatné části a) vyhodnocení dosaženého stavu navazující na předchozí dlouhodobý záměr z hlediska cílů a opatření uvedených v předchozím dlouhodobém záměru, b) strategii rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy zahrnující určení potřeb plynoucí z cílů a opatření uvedených ve strategických dokumentech z oblasti vzdělávání schválených vládou, z vyhodnocení podle písmene a), z analýzy vzdělávací soustavy a z analýzy potřeb škol a školských zařízení a způsob realizace cílů, na které bude kladen důraz v následujícím období, v podobě konkrétních opatření vedoucích ke zlepšení stavu v oblasti 1. cílů, obsahu a vzdělávacích strategií počátečního vzdělávání, 2. podpory profesního rozvoje pedagogických a nepedagogických pracovníků, včetně osvojování kompetencí k vedení škol a školských zařízení, 3. rovného přístupu ke vzdělávání dětí, žáků a studentů, včetně těch se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaných, mimořádně nadaných a s nárokem na poskytování jazykové přípravy, 4. ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče, 5. základního uměleckého a jazykového vzdělávání, 6. vzdělávacích aktivit zaměřených na mládež, včetně zájmového vzdělávání, a propojování vzdělávání mládeže v rámci vzdělávací soustavy se vzděláváním mládeže mimo rámec vzdělávací soustavy a 7. podpory vzájemné spolupráce, komunikace a koordinace aktérů ve vzdělávání a sdílení odbornosti na všech úrovních vzdělávací soustavy, c) kritéria rozvoje a optimalizace vzdělávací soustavy a struktury budoucí vzdělávací nabídky škol a školských zařízení se zaměřením na strukturu skupin oborů vzdělání, druhů, popřípadě typů škol a školských zařízení a jejich kapacitu na základě předpokládaného demografického vývoje a záměrů dalšího rozvoje a d) přehled konkrétních opatření spolu s informacemi o zdrojích jejich financování, jimiž jsou zejména státní rozpočet nebo jiné veřejné rozpočty a fondy Evropské unie. ## § 2 Dlouhodobý záměr České republiky (1) Dlouhodobý záměr České republiky dále obsahuje jako samostatné části a) analýzu vzdělávací soustavy na republikové úrovni vycházející z předpokládaného demografického vývoje, vývoje na trhu práce a záměrů dalšího rozvoje, zejména cílů a úkolů v jednotlivých oblastech vzdělávání a struktury nabídky a b) analýzu potřeb škol a školských zařízení na republikové úrovni. (2) Dlouhodobý záměr České republiky vychází dále zejména z dokumentů vztahujících se ke státnímu rozpočtu, k zaměstnanosti, rozvoji lidských zdrojů, sociálně ekonomickému, regionálnímu a udržitelnému rozvoji a z výročních zpráv České školní inspekce. (3) Dlouhodobý záměr České republiky se na dobu 30 dnů ode dne předložení krajům k vyjádření zveřejní k veřejné konzultaci na internetových stránkách ministerstva.. 2. Za § 2 se vkládá nový § 2a, který včetně nadpisu zní: ## § 2a Dlouhodobý záměr v kraji (1) Dlouhodobý záměr v kraji dále obsahuje jako samostatné části a) analýzu vzdělávací soustavy v kraji vycházející z předpokládaného demografického vývoje, vývoje na trhu práce a záměrů dalšího rozvoje kraje, zejména cílů a úkolů v jednotlivých oblastech vzdělávání, struktury vzdělávací nabídky, především struktury oborů vzdělání, druhů, popřípadě typů škol a školských zařízení a jejich kapacity a návrhů na financování vzdělávání a školských služeb v kraji, b) analýzu potřeb škol a školských zařízení v kraji a c) část týkající se vzdělávání ve školách a školských zařízeních, které zřizuje kraj. (2) Dlouhodobý záměr v kraji vychází dále zejména z dlouhodobého záměru České republiky, regionálních specifik rozvoje ekonomiky, trhu práce a společnosti, která ovlivňují rozvoj vzdělávání a stav a vývoj vzdělávací soustavy kraje, a z dokumentů vztahujících se k rozpočtu kraje. (3) Dlouhodobý záměr v kraji se před předložením ministerstvu k vyjádření a) zveřejní na internetových stránkách kraje po dobu 30 dnů k veřejné konzultaci a b) upraví s přihlédnutím k výsledkům veřejné konzultace podle písmene a).. 3. § 3 včetně nadpisu zní: ## § 3 Termíny předložení a zveřejnění dlouhodobých záměrů (1) Ministerstvo každý čtvrtý kalendářní rok po předložení platného dlouhodobého záměru České republiky ke schválení vládě tento záměr vyhodnotí a vyhodnocený, upravený nebo doplněný podle aktuální situace jej do 15. května předloží krajům k vyjádření. Kraje zašlou ministerstvu svá vyjádření do 30. června. Ministerstvo s přihlédnutím k vyjádřením krajů a k výsledkům veřejné konzultace podle § 2 odst. 3 dlouhodobý záměr České republiky dopracuje a do 31. října předloží vládě ke schválení; zveřejní jej na internetových stránkách ministerstva do 30 dnů od jeho schválení vládou. (2) Krajský úřad do 90 dnů po schválení dlouhodobého záměru České republiky vládou předloží dlouhodobý záměr v kraji ministerstvu k vyjádření. Ministerstvo zašle krajskému úřadu své vyjádření do 30 dnů ode dne předložení dlouhodobého záměru v kraji. (3) Krajský úřad a) s přihlédnutím k vyjádření ministerstva podle odstavce 2 dlouhodobý záměr v kraji dopracuje a zašle ministerstvu jeho konečnou verzi včetně přehledu vypořádání připomínek obsažených ve vyjádření ministerstva, b) do 30. června předloží zastupitelstvu kraje ke schválení část dlouhodobého záměru v kraji týkající se vzdělávání ve školách a školských zařízeních, které zřizuje kraj, a c) do 30 dnů po schválení části podle písmene b) dlouhodobý záměr v kraji zveřejní na internetových stránkách kraje a zašle ministerstvu.. 4. V § 4 úvodní části ustanovení se dvojtečka zrušuje. 5. V § 4 písm. a) se slova stavu jednotlivých úrovní zrušují, za slovo soustavy se vkládají slova v kraji, na konci písmene se čárka nahrazuje slovem a a písmeno b) se zrušuje. Dosavadní písmeno c) se označuje jako písmeno b). 6. V § 4 písm. b) se za slovo naplňování vkládají slova konkrétních opatření, slova , jeho cílů a opatření se zrušují a slova , včetně hodnocení souladu s dlouhodobým záměrem České republiky se nahrazují slovy podle § 1 písm. d). 7. V § 5 odstavec 1 zní: (1) Výroční zpráva v kraji zachycuje současný stav a vyhodnocení změn v porovnání se stavem popsaným v předcházející výroční zprávě, zejména v oblasti a) předškolního vzdělávání, b) základního vzdělávání a povinné školní docházky, c) středního vzdělávání, d) vyššího odborného vzdělávání, e) podpory dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaných, mimořádně nadaných a s nárokem na poskytování jazykové přípravy, f) základního uměleckého a jazykového vzdělávání, g) vzdělávacích aktivit zaměřených na mládež, včetně zájmového vzdělávání, a propojování vzdělávání mládeže v rámci vzdělávací soustavy se vzděláváním mládeže mimo rámec vzdělávací soustavy, h) poradenských služeb, i) školských zařízení a j) dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a odborného rozvoje nepedagogických pracovníků ve školství.. 8. V § 5 se odstavec 2 včetně poznámek pod čarou č. 1 až 3 zrušuje. Dosavadní odstavec 3 se označuje jako odstavec 2. 9. V § 5 odst. 2 se za slovo pro vkládají slova naplňování a. 10. § 6 včetně nadpisu zní: ## § 6 Termíny předložení a zveřejnění výroční zprávy v kraji Krajský úřad výroční zprávu v kraji zveřejní na internetových stránkách kraje a zašle ministerstvu do 31. března.. 11. V § 7 odst. 1 úvodní části ustanovení se dvojtečka zrušuje a za písmeno d) se vkládá nové písmeno e), které zní: e) stručné vyhodnocení naplňování cílů školního vzdělávacího programu,. Dosavadní písmena e) až n) se označují jako písmena f) až o). 12. V § 7 odst. 1 se na konci textu písmene g) doplňují slova , rizikového chování a zajištění podpory dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaných, mimořádně nadaných a s nárokem na poskytování jazykové přípravy, na konci textu písmene h) se doplňují slova a odborného rozvoje nepedagogických pracovníků, na konci písmene j) se čárka nahrazuje slovem a, na konci písmene k) se čárka nahrazuje tečkou a písmena l) až o) se zrušují. ## Čl. II Přechodné ustanovení Dlouhodobý záměr podle vyhlášky č. 15/2005 Sb., ve znění účinném ode dne nabytí účinnosti této vyhlášky, předloží Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vládě poprvé v roce 2023 a krajské úřady Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy poprvé v roce 2024. ## Čl. III Účinnost Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem 1. července 2022. Ministr školství, mládeže a tělovýchovy: Mgr. Gazdík v. r. --- [Kanonická webová stránka](https://pravnianalyza.cz/zakony/sb/2022/150)