# 195/2019 Sb. - Nařízení vlády, kterým se mění nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů, a nařízení vlády č. 123/2018 Sb., o stanovení maximálního počtu hodin výuky financovaného ze státního rozpočtu pro základní školu, střední školu a konzervatoř zřizovanou krajem, obcí nebo svazkem obcí

- Úplná citace: Nařízení vlády č. 195/2019 Sb., kterým se mění nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů, a nařízení vlády č. 123/2018 Sb., o stanovení maximálního počtu hodin výuky financovaného ze státního rozpočtu pro základní školu, střední školu a konzervatoř zřizovanou krajem, obcí nebo svazkem obcí
- Stav: Platný
- Znění: Aktuální znění
- ELI: /eli/cz/sb/2019/195/2019-09-01
- Datum vyhlášení: 8. 8. 2019
- Účinnost od: 1. 9. 2019
- Částka: 84/2019

195
NAŘÍZENÍ VLÁDY
ze dne 30. července 2019,
kterým se mění nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů, a nařízení vlády č. 123/2018 Sb., o stanovení maximálního počtu hodin výuky financovaného ze státního rozpočtu pro základní školu, střední školu a konzervatoř zřizovanou krajem, obcí nebo svazkem obcí
Vláda nařizuje podle § 23 odst. 5 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, a podle § 161 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění zákona č. 101/2017 Sb.:

## ČÁST PRVNÍ - Změna nařízení vlády č. 75/2005 Sb.

## Čl. I

Příloha k nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků, ve znění nařízení vlády č. 273/2009 Sb. a nařízení vlády č. 239/2015 Sb., se mění takto:

1. Bod 14.4. zní:

<table><tbody><tr> <td>14.4. Asistent pedagoga</td><td></td><td>36</td></tr></tbody></table> .

2. Na konci přílohy se doplňuje bod 14.5., který zní:

<table><tbody><tr> <td>14.5. Asistent pedagoga vykonávající činnost jako podpůrné opatření</td><td></td><td>32 až 36</td></tr></tbody></table> .

## Čl. II

Přechodné ustanovení

Do 31. srpna 2021 se na asistenta pedagoga, jde-li o činnost vykonávanou ve třídě školy, která není zřízena podle § 16 odst. 9 školského zákona, nebo ve třídě, která není zřízena podle § 16 odst. 9 školského zákona, použijí ustanovení nařízení vlády č. 75/2005 Sb., ve znění účinném přede dnem nabytí účinnosti tohoto nařízení.

## ČÁST DRUHÁ - Změna nařízení vlády č. 123/2018 Sb.

## Čl. III

Nařízení vlády č. 123/2018 Sb., o stanovení maximálního počtu hodin výuky financovaného ze státního rozpočtu pro základní školu, střední školu a konzervatoř zřizovanou krajem, obcí nebo svazkem obcí, se mění takto:

1. V § 1 odst. 2 úvodní části ustanovení, § 2, § 3 odst. 1, § 3 odst. 2 úvodní části ustanovení a v § 6 se za slovo příloze vkládá text č. 1.

2. V § 3 odst. 1 a v § 4 odst. 2 se slovo jednu nahrazuje číslem 1.

3. V § 3 odst. 2 úvodní části ustanovení se slovo jednu nahrazuje slovy 1 třídu školy při školském zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy,.

4. Za § 5 se vkládají nové § 5a a 5b, které včetně nadpisů znějí:

## § 5a

Stanovení maximálního počtu hodin výuky v případě žáků se závažnými vadami řeči

Za každého žáka se závažnými vadami řeči vzdělávajícího se v oboru vzdělání uvedeném v příloze č. 2 k tomuto nařízení ve škole nebo třídě zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona pro žáky s tímto druhem znevýhodnění se zvýší celková výše PHmax stanovená pro školu o 1 hodinu.

## § 5b

Maximální počet hodin výuky s asistentem pedagoga financovaný v některých případech ze státního rozpočtu

(1) Maximální týdenní počet hodin výuky zabezpečované vedle učitele asistentem pedagoga financovaný ze státního rozpočtu na 1 třídu školy zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona, třídu zřízenou podle § 16 odst. 9 školského zákona nebo třídu školy při školském zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy v závislosti na průměrném počtu žáků ve třídě a další pravidla pro postup jeho výpočtu jsou stanoveny v příloze č. 2 k tomuto nařízení v členění podle vybraných oborů základního a středního vzdělávání a druhu znevýhodnění uvedeného v § 16 odst. 9 školského zákona.

(2) Ustanovení § 1 odst. 3 a 4 a § 5 odst. 1 se použijí pro stanovení výsledného maximálního počtu hodin výuky zabezpečované vedle učitele asistentem pedagoga financovaného ze státního rozpočtu obdobně..

5. V § 6 se za slovo přílohy vkládá text č. 1 a slovo jedním se nahrazuje číslem 1.

6. Dosavadní příloha se označuje jako příloha č. 1.

7. V příloze č. 1 poznámkách č. 1, 3 a 5 až 7 se slovo jedné nahrazuje číslem 1 a v poznámce č. 3 se na konci textu věty první doplňují slova a pro školy při školském zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy.

8. Doplňuje se příloha č. 2, která včetně nadpisu zní:

Příloha č. 2 k nařízení vlády č. 123/2018 Sb.

Maximální počet hodin výuky s asistentem pedagoga financovaný ze státního rozpočtu

A1 Obory vzdělání poskytující základní vzdělání1)

<table><tbody><tr><th>Skupina</th><th>Kód</th><th>Obor vzdělání</th><th colspan="3">Údaje pro stanovení maximálního počtu hodin výuky s asistentem pedagoga - průměrný počet žáků ve třídě</th></tr><tr><td colspan="3">79 Obecná příprava - základní škola zřízená podle § 16 odst. 9 školského zákona<sup>2</sup><sup>)</sup></td><td>méně než 4</td><td>4 - méně než 6</td><td>6 a více</td></tr><tr><td rowspan="4"></td><td>79-01-C/01</td><td>Základní škola (1. stupeň)</td><td>0</td><td>20</td><td>24</td></tr><tr><td>79-01-C/01</td><td>Základní škola (1. stupeň) zřízená pro žáky s tělesným postižením, závažnými vývojovými poruchami chování, souběžným postižením více vadami nebo autismem</td><td>0</td><td>40</td><td>48</td></tr><tr><td>79-01-C/01</td><td>Základní škola (2. stupeň)</td><td>0</td><td>26</td><td>31</td></tr><tr><td>79-01-C/01</td><td>Základní škola (2. stupeň) zřízená pro žáky s tělesným postižením, závažnými vývojovými poruchami chování, souběžným postižením více vadami nebo autismem</td><td>0</td><td>52</td><td>62</td></tr></tbody></table>

A2 Obory vzdělání poskytující základy vzdělání1)

<table><tbody><tr><th>Skupina</th><th>Kód</th><th>Obor vzdělání</th><th colspan="2">Údaje pro stanovení maximálního počtu hodin výuky s asistentem pedagoga - průměrný počet žáků ve třídě</th></tr><tr><td colspan="3">79 Obecná příprava</td><td>méně než 4</td><td>4 a více</td></tr><tr><td rowspan="6"></td><td>79-01-B/01</td><td>Základní škola speciální (I. díl, první stupeň)<sup>3</sup><sup>)</sup><sup>,</sup> <sup>4</sup><sup>)</sup></td><td>0</td><td>23</td></tr><tr><td>79-01-B/01</td><td>Základní škola speciální (I. díl, první stupeň)<sup>3</sup><sup>)</sup><sup>,</sup> <sup>4</sup><sup>)</sup> v případě vzdělávání žáků se závažnými vývojovými poruchami chování, tělesným postižením, souběžným postižením více vadami nebo autismem<sup>5</sup><sup>)</sup></td><td>0</td><td>69</td></tr><tr><td>79-01-B/01</td><td>Základní škola speciální (I. díl, druhý stupeň)<sup>3</sup><sup>)</sup><sup>,</sup> <sup>4</sup><sup>)</sup></td><td>0</td><td>29</td></tr><tr><td>79-01-B/01</td><td>Základní škola speciální (I. díl, druhý stupeň)<sup>3</sup><sup>)</sup><sup>,</sup> <sup>4</sup><sup>)</sup> v případě vzdělávání žáků se závažnými vývojovými poruchami chování, tělesným postižením, souběžným postižením více vadami nebo autismem<sup>5</sup><sup>)</sup></td><td>0</td><td>87</td></tr><tr><td>79-01-B/01</td><td>Základní škola speciální (II. díl)<sup>4</sup><sup>)</sup></td><td>0</td><td>42</td></tr><tr><td>79-01-B/01</td><td>Základní škola speciální (II. díl)<sup>4</sup><sup>)</sup> v případě vzdělávání žáků se závažnými vývojovými poruchami chování, tělesným postižením, souběžným postižením více vadami nebo autismem<sup>5</sup><sup>)</sup></td><td>0</td><td>63</td></tr></tbody></table>

B Obory vzdělání poskytující střední vzdělání kategorie dosaženého vzdělání C

<table><tbody><tr><th>Skupina</th><th>Kód</th><th>Obor vzdělání</th><th colspan="4">Údaje pro stanovení hodnoty maximálního počtu hodin výuky s asistentem pedagoga - průměrný počet žáků ve třídě</th></tr><tr><td colspan="3">78 Obecně odborná příprava<sup>6</sup><sup>)</sup></td><td>méně než 4</td><td>4 - méně než 6</td><td>6-10</td><td>více než 10</td></tr><tr><td rowspan="2"></td><td>78-62-C/02</td><td>Praktická škola dvouletá</td><td>0</td><td>24</td><td>32</td><td>48</td></tr><tr><td>78-62-C/01</td><td>Praktická škola jednoletá</td><td>0</td><td>23</td><td>30</td><td>43</td></tr></tbody></table>

Další pravidla pro postup výpočtu maximálního počtu hodin výuky s asistentem pedagoga financovaného ze státního rozpočtu:

1) V případě, že se v jedné třídě vzdělávají žáci současně podle oboru vzdělání poskytujícího základní vzdělání a oboru vzdělání poskytujícího základy vzdělání, stanoví se maximální počet hodin podle toho oboru vzdělání, v němž se vzdělává vyšší počet žáků. V případě, že je stejný počet žáků obou oborů vzdělání, stanoví se maximální počet hodin podle oboru vzdělání poskytujícího základy vzdělání.

2) Tyto maximální počty hodin se použijí i pro třídu zřízenou podle § 16 odst. 9 školského zákona a pro školy při školském zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy. V případě společné výuky žáků prvního a druhého stupně v jedné třídě se použije maximální počet hodin stanovený pro druhý stupeň. Tyto počty se však neuplatní pro školu nebo třídu zřízenou podle § 16 odst. 9 školského zákona pro žáky se závažnými vadami řeči.

3) V případě, že se v jedné třídě vzdělávají žáci současně podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání Základní škola speciální I. díl, 1. stupeň, a Základní škola speciální I. díl, druhý stupeň, použijí se maximální počty hodin pro Základní školu speciální I. díl, druhý stupeň.

4) V případě, že se v jedné třídě vzdělávají žáci současně podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání Základní škola speciální I. díl a Základní školy speciální II. díl, použijí se maximální počty hodin pro Základní školu speciální I. díl.

5) Žáci s těmito znevýhodněními musí činit většinu žáků dané třídy.

6) V případě, že se v jedné třídě vzdělávají žáci současně podle oboru vzdělání Praktická škola dvouletá a oboru vzdělání Praktická škola jednoletá, stanoví se maximální počet hodin podle toho oboru vzdělání, v němž se vzdělává vyšší počet žáků. V případě, že je stejný počet žáků obou oborů vzdělání, stanoví se maximální počet hodin podle oboru vzdělání Praktická škola dvouletá..

## ČÁST TŘETÍ - ÚČINNOST

## Čl. IV

Toto nařízení nabývá účinnosti dnem 1. září 2019.

Předseda vlády:

Ing. Babiš v. r.

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy:

Ing. Plaga, Ph.D., v. r.

---

[Kanonická webová stránka](https://pravnianalyza.cz/zakony/sb/2019/195)